İşveren Değerlendirme ve Mezun Yeterlilik Anketi
Genel değerlendirme
Bu anket, işverenlerin YDÜ İletişim Fakültesi mezunlarını mesleki yeterlilik, iletişim becerileri, dijital yetkinlik, etik davranış, iş disiplini ve fakülte-sektör iş birliği açısından değerlendirdiği bir çalışmadır.
Dosyada 4 geçerli işveren yanıtı vardır. Bu nedenle sonuçlar genel bir eğilim göstermektedir; ancak örneklem sayısı düşük olduğu için fakülte geneline kesin sonuç olarak değildir, ön değerlendirme / gösterge niteliğinde yorumlanmalıdır.
Genel ortalama yaklaşık 4,22 / 5 düzeyindedir.
Katılımcı profili
Ankete katılan kurumlar arasında şu alanlar öne çıkmaktadır:
Basın ve gazetecilik, kamu kurumu, radyo yayıncılığı ve diğer sektör temsil edilmiştir.
Katılımcı kurumlar incelendiğinde, ankete farklı sektörlerden işverenlerin katıldığı görülmektedir. Basın ve gazetecilik alanında faaliyet gösteren bir kurumda 2–5 YDÜ İletişim Fakültesi mezunu çalışmaktadır. Telekomünikasyon/diğer sektör kategorisinde değerlendirilebilecek bir kurumda 2–5 fakülte mezunu bulunduğu belirtilmiştir. Kamu kurumu niteliğindeki bir kurumda 11 ve üzeri YDÜ İletişim Fakültesi mezunu çalıştığı ifade edilmiştir. Radyo yayıncılığı alanında faaliyet gösteren bir kurumda ise 1 fakülte mezunu bulunduğu belirtilmiştir.
En güçlü alanlar
Anket sonuçlarına göre mezunlar genel olarak işverenler tarafından başarılı değerlendirilmektedir.
Alan bilgisi, mesleki uygulama becerileri, sözlü iletişim, takım çalışması, sorumluluk alma, dijital medya araçlarını kullanma, yeni teknolojilere uyum, iş disiplini, mesleki etik, kurumsal kültüre uyum, öğrenmeye açıklık ve genel performans yüksek düzeyde değerlendirilmiş.
Bu sonuç, mezunların yalnızca teorik bilgi açısından değil, iş ortamına uyum sağlama ve profesyonel davranış açısından da olumlu algılandığını göstermektedir.
Geliştirilmesi gereken alanlar
En dikkat çeken gelişim alanı yapay zekâ destekli araçları kullanabilme maddesidir. Bu maddenin ortalaması 3,75 / 5’tir.
Açık uçlu yanıtlarda işverenler özellikle AI tabanlı dersler, yapay zekâ destekli üretim, dijital dönüşüm ve sosyal medya yönetimi gibi konuları vurgulamıştır.
Bir diğer gelişim alanı dijital içerik üretim becerileridir. Bu madde müfredat önerileriyle birlikte düşünüldüğünde daha fazla pratik ders, podcast, sosyal medya ve yeni medya üretim becerilerine ihtiyaç olduğu görülmektedir.
Açık uçlu yanıtlarda ayrıca İngilizce, iletişim becerileri, yaratıcı drama, pratik uygulama ve sektöre daha fazla temas konuları da geliştirilmesi gereken yönler arasında belirtilmiştir.
Açık uçlu yorumların tematik özeti
İşverenlerin yorumlarında en çok şu temalar öne çıkmaktadır:
Güçlü yönler:
Mezunların iletişim ve organizasyon yeteneği, kendine güveni, araştırma becerisi, sektöre uyum sağlama kapasitesi ve iş disiplini olumlu bulunmuştur.
Geliştirilmesi gereken yönler:
İngilizce yeterliliği, yapay zekâ araçları, dijital dönüşüm, iletişim becerileri ve yaratıcı yönlerin geliştirilmesi gerektiği ifade edilmiştir.
Müfredat önerileri:
Pratiğe yönelik dersler, AI tabanlı dersler, iletişim sosyolojisi ve psikolojisi, podcast yayıncılığı, yapay zekâ destekli medya üretimi ve sosyal medya yönetimi dersleri önerilmiştir.
Fakülte-sektör iş birliği önerileri:
Staj olanaklarının artırılması, yarı zamanlı çalışma fırsatları, sektörden profesyonellerin ders veya atölye vermesi, ortak yayın ve belgesel projeleri yapılması, fakültenin sektöre hizmet içi eğitim desteği sunması önerilmiştir.
Sonuç
Genel olarak işverenler, YDÜ İletişim Fakültesi mezunlarını olumlu ve yeterli görmektedir. Mezunların iş disiplini, etik davranışı, iletişim becerileri, kurumsal uyumu ve genel performansı güçlüdür.
Ancak güncel medya sektörünün değişimi dikkate alındığında fakültenin özellikle yapay zekâ, dijital medya üretimi, podcast, sosyal medya yönetimi, İngilizce ve uygulamalı sektör deneyimi alanlarını daha fazla güçlendirmesi önerilebilir.
Bu anketten çıkarılacak en önemli sonuç şudur: Mezunların temel mesleki yeterlilikleri olumlu görülmektedir; fakat sektör, fakülteden daha fazla pratik uygulama, dijital beceri ve sürdürülebilir iş birliği beklemektedir.
İşveren Değerlendirme ve Mezun Yeterlilik Anketi (Erişmek için üzerine tıklayınız)
Mezun İletişim ve Etkileşim Memnuniyet Anketi
Genel değerlendirme
Bu anket, YDÜ İletişim Fakültesi mezunlarının fakülteyle iletişim, aidiyet, etkinliklere katılım, mezun ağı ve fakülte–mezun iş birliği konularındaki memnuniyetini ölçmek için hazırlanmıştır.
Dosyada toplam 47 mezun yanıtı vardır. Ölçek maddeleri 1–5 aralığında değerlendirilmiştir. Genel ortalama yaklaşık 4,16 / 5 düzeyindedir. Bu sonuç, mezunların fakülteye yönelik genel algısının olumlu olduğunu göstermektedir.
Tüm ölçek yanıtları birlikte değerlendirildiğinde cevapların yaklaşık %76’sı 4 ve 5, yani olumlu düzeyde. 3 puanlar yaklaşık %13, 1 ve 2 puanlar ise yaklaşık %11 civarındadır. Bu da genel memnuniyetin yüksek olduğunu, fakat bazı alanlarda iletişim ve aktif katılımın güçlendirilmesi gerektiğini göstermektedir.
Katılımcı profili
Görsel İletişim Tasarımı: 14 kişi
Radyo, Televizyon ve Sinema: 13 kişi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım: 12 kişi
Gazetecilik: 4 kişi
Mezuniyet yılı açısından katılımcıların büyük kısmı 2026 mezunu görünmektedir. Bu nedenle sonuçlar daha çok yeni mezunların algısını yansıtmaktadır. Ayrıca 2021 ve öncesi mezunlardan da önemli sayıda yanıt vardır.
En güçlü alanlar
Ankette en yüksek ortalamalar özellikle fakülteye bağlılık ve mezun ağı isteğiyle ilgili maddelerde görülmektedir.
En güçlü maddeler şunlardır:
Fakültenin mezun ağı oluşturmasını desteklerim: 4,43
Tekrar tercih edecek olsam aynı fakülteyi seçerdim: 4,34
Mezun veri tabanında yer almak isterim: 4,32
Fakülte ile ortak projelerde yer almak isterim: 4,32
Fakülte–mezun iş birliğinin geliştirilmesi gerektiğini düşünüyorum: 4,30
Fakülte ile iletişim kurmak kolaydır: 4,28
Bu sonuçlar, mezunların fakülteyle bağını tamamen koparmak istemediğini; aksine mezun ağı, veri tabanı, ortak proje ve iş birliği gibi yapılara açık olduğunu göstermektedir.
Görece daha düşük alanlar
Genel sonuç olumlu olsa da bazı maddelerin ortalamaları diğerlerine göre daha düşük kalmıştır.
Görece düşük maddeler şunlardır:
Staj ve istihdam konusunda öğrencilere destek verebilirim: 3,79
Mentorluk programlarında yer almak isterim: 3,87
Fakülte etkinliklerinde görev almak isterim: 3,91
Fakültemden düzenli bilgilendirme alıyorum: 4,06
Fakültenin faaliyetlerinden haberdarım: 4,09
Fakülte duyurularına kolayca ulaşabiliyorum: 4,09
Mezunlar fakülteyle bağ kurmaya ve mezun ağına katılmaya istekli; ancak aktif görev alma, mentorluk yapma, staj/istihdam desteği verme gibi daha sorumluluk gerektiren alanlarda katılım isteği biraz daha düşüktür. Bu yüzden mezun iş birliği sisteminin daha planlı, kolay katılım sağlanabilecek ve düzenli iletişimle desteklenen bir yapıya dönüştürülmesi gerekmektedir.
Alanlara göre genel görünüm
Anket maddeleri tematik olarak değerlendirildiğinde:
Bilgilendirme ve iletişim: 4,14
Aidiyet ve fakülte memnuniyeti: 4,23
Etkinliklere katılım isteği: 4,06
Mezun ağı ve iş birliği: 4,23
En güçlü iki alan aidiyet/memnuniyet ve mezun ağı/iş birliği olarak
En geliştirilmesi gereken alan ise etkinliklere aktif katılım tarafı olarak görülmektedir.
Açık uçlu yorumların tematik özeti
Mezun buluşmaları:
Birçok mezun, fakülteyle bağın devam etmesi için mezun buluşmaları, yıllık toplantılar, yemekler ve sosyal etkinlikler düzenlenmesini istemektedir.
Kariyer günleri ve sektör etkinlikleri:
Kariyer günleri, sektör temsilcileriyle toplantılar, paneller, seminerler, workshoplar ve atölye çalışmaları sıkça önerilmiştir.
Dijital iletişim ve mezun platformu:
Mezunlara düzenli e-bülten gönderilmesi, sosyal medya hesaplarının daha aktif kullanılması, dijital mezun platformu veya mezun veri tabanı oluşturulması önerilmiştir.
Mentorluk ve deneyim paylaşımı:
Mezunların öğrencilere deneyimlerini aktarması, mentorluk yapması, staj ve iş fırsatları konusunda destek olması istenmektedir.
Ortak projeler:
Fakülte ile mezunlar arasında ortak etkinlikler, belgesel/medya projeleri, sektörel çalışmalar ve öğrenci-mezun iş birlikleri önerilmiştir.
Genel memnuniyet:
Bazı mezunlar fakülteden, hocalardan ve eğitim sürecinden memnun olduklarını belirtmiştir. Bunun yanında iletişimin daha düzenli hale gelmesi, öğrenci taleplerinin daha fazla dikkate alınması ve mezunlarla bağın koparılmaması gerektiği yönünde eleştiriler de vardır.
Sonuç ve öneriler
Genel olarak mezunların fakülteye yönelik algısı olumlu olarak değerlendirilmiştir. Mezunlar fakülteyle bağlarını sürdürmek, mezun ağı içinde yer almak ve fakülteyle iş birliği yapmak istediğini belirtmiştir. Bu, fakülte için güçlü bir avantajdır.
Ancak bu isteğin kalıcı ve düzenli bir yapıya dönüşmesi için fakültenin mezunlarla iletişimi sistematik hale getirmesi gerekmektedir.
Öneriler:
Fakülte bünyesinde güncel bir mezun veri tabanı oluşturulmalıdır.
Mezunlara düzenli olarak e-bülten, WhatsApp duyuru grubu veya e-posta bilgilendirmesi yapılmalıdır.
Her yıl düzenli mezun buluşması, kariyer günü, atölye ve sektör paneli organize edilmelidir.
Mezunlarla öğrencileri buluşturan mentorluk ve deneyim paylaşımı programı kurulmalıdır.
Staj ve istihdam desteği için mezunların çalıştığı kurumlarla daha aktif bağlantı kurulmalıdır.
Fakülte sosyal medya hesaplarında mezun başarıları, etkinlikler ve iş birliği çağrıları daha görünür hale getirilmelidir.
Bu anketten çıkarılacak en önemli sonuç şu: Mezunlarda fakülteye karşı güçlü bir aidiyet ve iş birliği isteği var; fakat bu bağın sürdürülebilir olması için daha düzenli, dijital ve planlı bir mezun iletişim sistemi kurulması gerekmektedir.
Mezun İletişim ve Etkileşim Memnuniyet Anketi (Erişmek için üzerine tıklayınız)
YDÜ İletişim Fakültesi Mezun İzleme Ve Kariyer Takip Anketi
Genel değerlendirme
Bu anket, mezunların kariyer durumunu, iş bulma sürecini, çalıştıkları sektörleri, aldıkları eğitimin kariyerlerine katkısını, lisansüstü eğitim durumlarını ve fakültenin mezunlara kariyer desteği açısından neler yapabileceğini ölçmek için oluşturulmuştur.
Dosyada toplam 47 yanıt vardır. Genel tabloya bakıldığında mezunların önemli bir kısmı çalışma hayatına girmiş durumdadır. Ancak özellikle 2026 yeni mezunlarının yoğunluğu nedeniyle iş arama, iş bulma, deneyim eksikliği ve sektörle bağlantı kurma konuları çok güçlü şekilde öne çıkmıştır.
Katılımcı profili
Ankete katılanların cinsiyet dağılımı oldukça dengelidir:
Kadın: 23 kişi
Erkek: 24 kişi
Bölüm dağılımı:
Görsel İletişim Tasarımı: 13 kişi
Radyo, Televizyon ve Sinema: 12 kişi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım / Reklamcılık: 11 kişi
Gazetecilik: 4 kişi
Medya ve İletişim Çalışmaları: 2 kişi
Fotoğrafçılık ve Kameramanlık: 1 kişi
Mezuniyet yılına bakıldığında katılımcıların büyük bölümü yeni mezunlardan oluşmaktadır. Geçerli yıl cevaplarında 2026 mezunları 28 kişi ile çoğunluktadır. 2024–2026 arası mezunlar toplam 32 kişidir. Bu yüzden anket sonuçları özellikle yeni mezunların kariyer başlangıcı deneyimini güçlü biçimde yansıtmaktadır.
Çalışma durumu
Katılımcıların çalışma durumuna göre dağılımı şöyle:
Tam zamanlı çalışan: 20 kişi
Kendi işini yapan: 5 kişi
Yarı zamanlı çalışan: 3 kişi
İş arayan: 9 kişi
Çalışmayan: 8 kişi
Lisansüstü eğitimine devam eden: 2 kişi
Buna göre 28 kişi aktif olarak çalışıyor veya kendi işini yapmaktadır. Bu da toplam katılımcıların yaklaşık %60’ına denk gelmektedir. Ancak 19 kişi henüz çalışmıyor, iş arıyor veya lisansüstü eğitim sürecinde olarak görülmektedir.
İlk iş bulma süreci
İlk işini bulma süresinde en dikkat çekici sonuç şu:
Henüz çalışmadım: 21 kişi
0–3 ay içinde iş bulan: 16 kişi
4–6 ay içinde iş bulan: 2 kişi
7–12 ay içinde iş bulan: 2 kişi
1 yıldan fazla sürede iş bulan: 2 kişi
İş bulmuş olanlar içinde 0–3 ayda iş bulanların oranı oldukça yüksektir. Bu olumlu bir sonuçtur. Ancak toplam katılımcı içinde henüz çalışmadığını belirten 21 kişi bulunması, mezuniyet sonrası kariyer yönlendirme, staj bağlantısı ve iş ağı ihtiyacını ortaya koymaktadır.
Çalışılan kurum ve sektörler
Kamu: 10 kişi
Özel sektör: 8 kişi
Üniversite: 6 kişi
Serbest çalışan: 5 kişi
Kendi şirketi: 4 kişi
Bu dağılım, mezunların yalnızca medya sektöründe değil; kamu, eğitim, özel sektör, serbest çalışma ve girişimcilik alanlarında da yer aldığını göstermektedir.
Sektör dağılımında ise en çok şu alanlar görülüyor:
Diğer: 10 kişi
Eğitim: 6 kişi
Televizyon: 4 kişi
Kurumsal iletişim: 4 kişi
Gazetecilik: 3 kişi
Reklamcılık: 2 kişi
Ayrıca sinema, halkla ilişkiler, dijital medya ve sosyal medya yönetimi gibi alanlarda da çalışan mezunlar var. Burada “Diğer” cevabının yüksek olması, ileride sektör seçeneklerinin daha detaylı hazırlanması gerektiğini göstermiştir.
Bölümle ilişkili işte çalışma durumu
Tamamen ilişkili: 18 kişi
Kısmen ilişkili: 16 kişi
İlişkili değil: 5 kişi
Buna göre geçerli cevaplar içinde mezunların yaklaşık %87’si tamamen ya da kısmen bölümüyle ilişkili bir alanda çalıştığını belirtmiştir. Bu güçlü ve olumlu bir bulgu. Ancak “kısmen ilişkili” cevabının da yüksek olması, bazı mezunların iletişim alanından tamamen kopmadığını ama doğrudan kendi bölümüyle birebir örtüşen pozisyonlarda da çalışmadığını göstermektedir.
Yöneticilik durumu
Yönetici pozisyonunda olan: 9 kişi
Yönetici pozisyonunda olmayan: 34 kişi
Bu sonuç, bazı mezunların kariyerlerinde yönetici seviyesine ulaştığını göstermektedir. Özellikle eski mezunların varlığı bu sonucu destekliyor. Ancak genel katılımcı profili yeni mezun ağırlıklı olduğu için yöneticilik oranı düşüktür.
Kariyer memnuniyeti
“Kariyer gelişiminizden memnun musunuz?” sorusunda geçerli cevapların ortalaması yaklaşık 3,68 / 5 olmuştur.
Dağılım şu şekildedir:
4 ve 5 verenler: 25 kişi
3 verenler: 13 kişi
1 ve 2 verenler: 6 kişi
Bu sonuç genel olarak orta-üst düzeyde memnuniyet olduğunu göstermiştir. Yani mezunların önemli bir kısmı kariyerinden memnun; ancak güçlü ve tam bir memnuniyet tablosu yoktur. Özellikle iş arayan ve yeni mezun olan katılımcıların varlığı bu ortalamayı aşağı çekmiş görünmektedir.
Eğitimin kariyer gelişimine katkısı
“Eğitiminizin kariyer gelişiminize katkı sağladığını düşünüyor musunuz?” sorusunun ortalaması yaklaşık 2,84 / 5 olarak değerlendirilmiştir.
Bu anketin en dikkat çekici zayıf alanlarından biri burasıdır. Dağılımda 4 ve 5 verenler 17 kişi, 1 ve 2 verenler de 17 kişidir.
Bu sonuç, mezunların fakülteden tamamen memnun olmadığı anlamına gelmemektedir; fakat aldıkları eğitimin doğrudan kariyere dönüşmesi konusunda daha fazla beklenti olduğunu gösterir. Açık uçlu cevaplarda da bu durum desteklenmiştir. Mezunlar özellikle uygulamalı ders, staj, sektör bağlantısı, iş ağı ve deneyim kazandıran projeler istemektedir.
Lisansüstü eğitim ve yurt dışı deneyimi
Lisansüstü eğitim durumuna göre:
Lisansüstü eğitim aldığını belirten: 17 kişi
Almadığını belirten: 28 kişi
Düzey olarak:
Yüksek lisans: 9 kişi
Doktora: 5 kişi
Devam ediyorum: 10 kişi
Bu sonuç, mezunların bir kısmının akademik gelişime yöneldiğini göstermiştir. Özellikle eğitim sektöründe ve üniversitede çalışan mezunların bulunması bu tabloyu desteklemektedir.
Yurt dışında eğitim veya çalışma deneyimi ise düşük:
Evet: 5 kişi
Hayır: 39 kişi
Bu nedenle fakülte açısından Erasmus, değişim programları, uluslararası staj ve yurt dışı kariyer fırsatları daha görünür hale getirilebilir.
Yabancı dil yeterliliği
Yabancı dil yeterliliği ortalaması yaklaşık 3,20 / 5.
Dağılımda en çok 3 puan verilmiştir. Bu da mezunların yabancı dil konusunda kendilerini orta düzeyde gördüğünü göstermektedir.
Bu alan, kariyer gelişimi açısından önemli bir geliştirme başlığıdır. Özellikle medya, iletişim, reklamcılık, dijital medya ve uluslararası kariyer hedefleri için yabancı dil becerilerinin güçlendirilmesi mezunların iş olanaklarını artırabilir.
Açık uçlu cevapların tematik özeti
Güçlü fakülte kazanımları
Mezunların kariyerlerinde en çok destek gördüklerini belirttikleri fakülte kazanımları şunlardır:
İletişim becerileri
Birçok mezun, fakültenin kendilerine doğru iletişim kurma, insan ilişkileri, ifade becerisi ve özgüven kazandırdığını belirtmiştir.
Hocaların desteği
Bazı mezunlar doğrudan hocalarını, akademik kadroyu ve öğretim elemanlarının yönlendirmelerini güçlü bir kazanım olarak göstermiştir.
Uygulamalı ve teknik beceriler
Kamera bilgisi, ışık, kadraj, Photoshop, staj, içerik üretimi ve medya üretimi gibi alanlar bazı mezunlar tarafından güçlü yön olarak belirtilmiştir.
Akademik ve teorik birikim
Özellikle eski mezunlar ve akademide çalışan mezunlar, alanında uzman akademisyenlerden ders almanın kariyerlerine katkı sağladığını ifade etmiştir.
Network ve mesleki çevre
Bazı mezunlar için fakültenin sağladığı çevre, bağlantılar ve tanıtım birimi gibi unsurlar önemli görülmüştür.
Mezuniyet sonrası zorlanılan konular
İş bulmakta zorlanma
Yeni mezunların önemli kısmı mezuniyet sonrası en büyük sorunun iş bulmak olduğunu belirtmiştir.
Deneyim beklentisi
Bazı mezunlar sektöre girişte deneyimli personel aranmasının yeni mezunlar için dezavantaj oluşturduğunu söylemiştir.
Uygulamalı deneyim eksikliği
Özellikle medya, televizyon, sinema ve görsel iletişim alanlarında daha fazla pratik yapılması gerektiği belirtilmiştir.
Sektöre uyum
Bazı mezunlar çalışma hayatına alışma, özel sektör şartları ve meslek uygulamalarının okuldan farklı olması gibi konularda zorlandığını ifade etmiştir.
Hiç zorluk yaşamayanlar
Bazı mezunlar ise mezuniyet sonrası herhangi bir zorluk yaşamadığını belirtmiştir.
Fakülteye önerilen kariyer destekleri
Mezunların önerileri oldukça net bir şekilde kariyer ve sektör bağlantısı etrafında toplanmaktadır.
En çok öne çıkan öneriler:
Mezunlar için aktif iş ağı kurulması
Mezunlar, fakültenin iş ve staj fırsatlarını düzenli paylaşmasını ve mezunlara özel bir kariyer ağı oluşturmasını istemektedir.
Kariyer günleri ve sektör buluşmaları
Sektör profesyonelleriyle toplantılar, kariyer günleri, söyleşiler, seminerler ve workshoplar önerilmiştir.
Daha iyi staj olanakları
Stajların daha güçlü kurumlarla yapılması, staj sonrası iş bağlantılarının artırılması ve öğrencilerin sektöre daha erken yönlendirilmesi istenmektedir.
Mezun-öğrenci buluşmaları
Mezunların öğrencilerle deneyim paylaşması, mentorluk yapması ve iletişim ağının güçlendirilmesi önerilmiştir.
Uygulamalı projeler
Derslerin ve fakülte çalışmalarının daha fazla sektörel proje, medya üretimi, kısa dönemli proje ve uygulamalı eğitimle desteklenmesi istenmektedir.
Dijital/online içerikler
Canlı söyleşiler, online toplantılar ve dijital mezun etkinlikleri de öneriler arasında yer almıştır.
Sonuç ve öneriler
Bu anketin genel sonucu şudur: Mezunların önemli bir kısmı çalışma hayatına girmiştir ve çalışan mezunların çoğu bölümüyle tamamen ya da kısmen ilişkili alanlarda yer almaktadır. Bu fakülte açısından olumlu bir göstergedir.
Ancak anket aynı zamanda çok önemli bir geliştirme alanını da göstermektedir: mezuniyet sonrası kariyer desteği.
Özellikle yeni mezunlar iş bulma, deneyim kazanma, sektöre giriş, staj bağlantısı ve mesleki network konusunda daha fazla desteğe ihtiyaç duymaktadır.
Bu nedenle fakülte için öneriler:
Mezun kariyer ağı kurulmalı ve mezunlara düzenli iş/staj ilanları ulaştırılmalıdır.
Kariyer günleri, sektör buluşmaları ve workshoplar düzenli hale getirilmelidir.
Öğrenciler daha mezun olmadan önce sektör temsilcileriyle ve mezunlarla buluşturulmalıdır.
Staj olanakları güçlendirilmeli ve stajların işe dönüşme ihtimali artırılmalıdır.
Mezunlara yönelik mentorluk sistemi kurulmalıdır.
Yabancı dil, dijital medya, sosyal medya yönetimi, yapay zekâ destekli medya üretimi ve uygulamalı proje dersleri güçlendirilmelidir.
Bu anketten çıkarılacak en önemli sonuç şudur: Mezunlar fakülteden iletişim, özgüven, akademik birikim ve bazı teknik beceriler kazanmış görünmektedir; ancak kariyere geçiş sürecinde daha güçlü iş ağı, staj, sektör bağlantısı ve uygulamalı deneyim desteğine ihtiyaç duyulmaktadır.
YDÜ İletişim Fakültesi Mezun İzleme Ve Kariyer Takip Anketi (Üzerine tıklayarak erişebilirsiniz)
Yakın Doğu Üniversitesi İletişim Fakültesi Mezun İzleme Ve Değerlendirme Anketi
Genel değerlendirme
Bu anket, mezunların aldıkları eğitimi, mesleki yeterliliklerini, fakülteye yönelik memnuniyetlerini, tavsiye düzeylerini ve mezuniyet sonrası fakülteyle iletişim kurma isteklerini ölçmek amacıyla kullanılmıştır.
Ölçek maddeleri 1–5 aralığında değerlendirilmiştir. Genel ölçek ortalaması yaklaşık 4,34 / 5 düzeyindedir. Bu sonuç, mezunların fakülteye ve aldıkları eğitime yönelik genel algısının oldukça olumlu olduğunu göstermektedir.
Tüm ölçek yanıtları birlikte değerlendirildiğinde cevapların yaklaşık %86,8’i olumlu, yani Katılıyorum / Kesinlikle Katılıyorum düzeyindedir. Kararsız cevaplar yaklaşık %9, olumsuz cevaplar ise yaklaşık %4,2 düzeyindedir.
Katılımcı profili
Bölüm dağılımında en çok yanıt şu alanlardan gelmiştir:
Görsel İletişim Tasarımı: 14 kişi
Radyo, Televizyon ve Sinema: 13 kişi
Halkla İlişkiler ve Tanıtım: 13 kişi
Gazetecilik: 4 kişi
Cinsiyet dağılımı dengeli sayılabilir: 27 kadın, 24 erkek
Çalışma durumuna bakıldığında 30 kişi çalışıyor, 21 kişi çalışmıyor yanıtları bulunmaktadır. Mezuniyet yılı bakımından katılımcıların önemli bir kısmı 2026 mezunudur. Bu nedenle sonuçlar özellikle yeni mezunların görüşlerini güçlü şekilde yansıtmaktadır.
En güçlü alanlar
Anketin en güçlü sonuçları mezunların kişisel ve mesleki becerilerinde görülmektedir.
En yüksek ortalamalar şunlardır:
Etkili iletişim kurabilme becerisi: 4,69
Dijital medya araçlarını etkin kullanabilme: 4,69
Problem çözme ve eleştirel düşünme becerisi: 4,62
Takım çalışmasına uyum: 4,61
Yapay zekâ ve yeni teknolojilere uyum: 4,57
Mesleki etik bilgisi: 4,53
Fakülteyle iletişimi sürdürme isteği: 4,51
Bu sonuçlar mezunların kendilerini özellikle iletişim, dijital beceri, ekip çalışması, problem çözme ve yeni teknolojilere uyum alanlarında güçlü gördüğünü göstermektedir.
Özellikle dijital medya ve yapay zekâya uyum maddelerinin yüksek çıkması dikkat çekici. Bu, mezunların güncel medya ortamına uyum sağlama konusunda kendilerini yeterli gördüklerini göstermektedir.
Görece daha düşük alanlar
En düşük ortalama teknik altyapı ve laboratuvar olanakları maddesinde görülmektedir: 3,55 / 5.
En belirgin geliştirilmesi gereken alan burasıdır. Açık uçlu yanıtlarda da teknik ekipman, kamera, stüdyo, laboratuvar, reji ve uygulama alanlarının geliştirilmesi gerektiği belirtilmiştir.
Diğer görece düşük alanlar:
Staj uygulamalarının mesleki gelişime katkısı: 3,98
Uygulamalı derslerin yeterliliği: 4,04
Ders içeriklerinin sektör ihtiyaçlarını karşılaması: 4,04
Öğrencilere mentorluk desteği verebilme: 4,18
Buradan çıkan temel sonuç şudur: Mezunlar genel olarak fakülteyi başarılı buluyor; ancak uygulamalı eğitim, staj, teknik altyapı ve sektörle temas alanlarında daha fazla gelişim beklenmektedir.
Alanlara göre genel görünüm
Anket maddeleri tematik olarak değerlendirildiğinde:
Mezun yetkinlikleri: 4,56
Aidiyet ve tavsiye: 4,34
Mezun-fakülte iletişimi: 4,32
Eğitim süreci / program yeterliliği: 4,10
En güçlü alan mezun yetkinlikleridir. Yani mezunlar kendilerini mesleki beceri, iletişim, dijital araçlar, etik ve problem çözme konularında güçlü görmektedir.
En geliştirilmesi gereken alan ise eğitim süreci ve program yeterliliği başlığıdır. Bu başlık altında özellikle teknik altyapı, uygulamalı dersler, staj ve sektör ihtiyaçlarına uyum konuları öne çıkmaktadır.
Açık uçlu yorumların tematik özeti
Açık uçlu yanıtlarda en çok tekrar eden güçlü yönler şunlardır:
Mezunlar özellikle hocalarla iletişimi, öğretim elemanlarının desteğini, akademik kadronun bilgi birikimini, iletişim becerilerinin gelişmesini, uygulamalı proje deneyimlerini ve öğrenmeye açıklık kazanmalarını güçlü yönler olarak belirtmiştir.
Geliştirilmesi gereken yönlerde ise şu temalar öne çıkıyor:
Daha fazla uygulamalı ders
Teknik altyapı ve ekipmanların geliştirilmesi
Staj ve sektör iş birliklerinin artırılması
Dijital medya, yapay zekâ ve sosyal medya içeriklerinin güçlendirilmesi
Kamera, reji, stüdyo, sinema ve prodüksiyon alanlarında daha fazla pratik
Müfredata eklenmesi önerilen konularda en çok yapay zekâ, sosyal medya yönetimi, dijital içerik üretimi, UX/UI, Adobe uygulamaları, freelance çalışma, SEO, dezenformasyon, medya okuryazarlığı, belgesel/kısa film, kamera teknolojileri ve uygulamalı reji gibi başlıklar öne çıkmaktadır.
Mezunlarla ilişkilerin geliştirilmesi için ise mezunlar özellikle mezun buluşmaları, kariyer günleri, seminerler, workshoplar, mezun-öğrenci mentorluk sistemi, aktif mezun iletişim ağı, online/yüz yüze etkinlikler ve iş/staj fırsatları konusunda destek önerilmiştir.
Sonuç ve öneriler
Genel olarak bu anketin sonucu olumlu olarak değerlendirilmiştir. Mezunlar aldıkları eğitimi, öğretim elemanlarını, kendi mesleki becerilerini, dijital yeterliliklerini ve fakülteyle bağlarını güçlü şekilde değerlendirmiştir.
Ancak fakültenin gelişim alanları da net biçimde görülmektedir. Özellikle teknik altyapı, laboratuvar olanakları, uygulamalı dersler, staj imkanları, sektörle ortak projeler ve yapay zekâ/dijital medya odaklı güncel dersler güçlendirilirse mezun memnuniyeti daha da artabilir.
Bu anketten çıkarılacak ana sonuç şu:
YDÜ İletişim Fakültesi mezunları genel olarak fakülteden memnun, fakülteyi tavsiye etmeye ve fakülteyle bağını sürdürmeye isteklidir. Ancak mezunlar, eğitim sürecinin daha fazla uygulama, güçlü teknik altyapı, sektör iş birliği ve güncel dijital becerilerle desteklenmesini beklemektedir.